Информатика и Мы

Первое, что осознает ребенок - свое собственное Я. Понимание своей индивидуальности приходит рано или поздно каждому, а вот умение работать в группе - качество, которое нужно развивать. Перед учеником множество препятствий, которые влияют на процесс обучения работе в команде.

 

Эта игра отлично подойдет для вновь сформированных ученических коллективов, где ученики только начинают налаживать взаимодействие друг с другом. Они научатся обмениваться информацией и знаниями друг с другом.

 

Необходимо. Разделите участников на две группы у противоположных сторон лабиринта, если принимают участие больше 12 человек. Сделайте разметку в виде решетки при помощи скотча или любой другой яркой клейкой ленты, вам потребуется кусок клеенки или полиэтилена размером 2*2,5 м и сладкие призы, которые будут символизировать денежное поощрение команд. Вооружитесь ручкой, схемой лабиринта и, например, свистком для подачи сигналов и приступайте!

 

На вашем полиэтилене должны быть размечены 56 одинаковых клеток (7*8), приблизительно, сторона квадрата - 30 см. При необходимости можете приклеить ленту к полу.

 

Важно. Участники не должны подумать, что они соперничают друг с другом. Они- две части одного целого.

 

Создайте для детей игровую ситуацию. Итак, они представители страны на международных олимпиадах. Одна команда - лидеры в области информатики, другая - математики. Они отстаивают честь родины. В соревновании учитывается суммарный балл обеих команд. Для лучшего выступления на олимпиаде они должны хорошо отдохнуть перед началом соревнований, для этого выделили бюджет в 2 млн рублей. Их цель - проложить путь через матричную решетку таким образом, чтобы потратить как можно меньше денег, ведь на эти средства нужно вернуться домой! Решетка полна препятствий и ловушек, но в ней есть и благоприятные возможности. Правильный и безопасный путь только один, и он известен только учителю, потому что у него карта.

 

Задача игры - методом проб и ошибок найти правильный путь и перевести всех членов своей команды на другую сторону.

 

Правила игры

1. 5 мин на планирование, 20 - чтобы в полной тишине выполнить задание. 

2. Запрещается разговаривать после того, как истекут 20 минут на планирование.

3. Предусмотрен штраф в размере 100 тыс. руб. за каждую произнесенную фразу.

4. При необходимости, группа может приобрести дополнительные 5 минут для планирования в начале игры. Стоимость - 100 тыс. руб.

5. Необходимо заранее определить порядок хода в группе. Порядок нарушать нельзя

6. Внутри лабиринта могут одновременно находиться только 2 ученика, по одному участнику от каждой команды.

7. Перешагивать через клетки нельзя. Разрешены все направления движения (вправо, влево, по диагонали, вверх, вниз)

8. При выборе неправильной клетки поля, игрок возвращается туда же, откуда пришел, строго по пройденному маршруту.

9. Бюджет 1 команды 100 млн руб., это 10 шоколадок по 100 тыс. руб.

10. Ошибкой считается наступание в неправильный квадрат и покидание лабиринта не тем путем, которым шел участник.

11. Запрещено оставлять метки и касаться поля неактивному игроку. Разрешена жестикуляция.

12. Стоимость дополнительного времени для обсуждения - 100 тыс. руб/мин.

 

При участии двух команд, потребуется помощник, у которого должна быть карта лабиринта(руководитель команд будут держать план лабиринта по-разному: в привычном положении и в перевернутом). Лучший вариант правильного маршрута - буква "S".

 

В результате проведения этой игры, ученики поймут, что успех класса в целом зависит от трудолюбия и добросовестности каждого из ребят, что их главная задача - работать эффективно